As dimensões das TIC na escola

Sem pretender ser exaustivo ou sequer criar um esquema demasiado académico sobre este tema, a reflexão aqui publicada pretende expressar a complexidade das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no contexto educativo, dando a perceber que ao estar a conotar as TIC unicamente com a aquisição de competências em determinadas ferramentas específicas, processador de texto, folha de cálculo, bases de dados e outras, estamos a dar um carácter redutor a todo um domínio, o da informática, que está presente em todas as áreas da escola e que além de ser uma ferramenta de trabalho pode ser o catalisador de uma nova dinâmica e de um novo paradigma de ensino.